2011年11月26日，我有幸在县育才学校聆听了市教育局苏万能局长的《点燃心灵的明灯》的一场报告，听完之后，深深为之震撼。这是一场不同凡响的报告，为什么用不同凡响这样一个词语来形容，原因有以下四点：一、这场报告的轻松与互动有别与以往的一些报告的冗长拖沓；二、折服于这场报告所传达出来的高度与态度；三、惊异于报告过程中那深邃的思想和时时迸溅出的智慧的火花；四、敬佩于苏局长所表现出了的对会场的驾驭能力，和时时表现出来的风趣、平易与幽默。报告持续了一个上午，但丝毫不觉得漫长，在感慨、感动于震撼之余，更多的是来自于心灵的深深的思考，点燃心灵的明灯，点燃又何止只有心灵，更点燃的是我们的思想。我想谈一谈自己对这次报告的思考：
一、思想的高度决定思维的深度和广度
听苏局长的报告最深切的体会是他的思想所站的高度，他的报告由全球面临的心理问题切入，然后谈到了中国日益凸显的自杀现状，从而进入报告的话题切实关注学生的心灵问题和心理问题。作为一个教育工作者，他并没有就教育来谈教育，他始终是站在国家、民族、社会的角度来思考和探讨问题。正因为他所处的高度使他的报告呈现出寻常难以匹敌的广度与深度，使他得以在社会、历史、教育、文学、自身经历上甚至于歌唱等诸多素材之中游刃有余，深入浅出。让他的报告如一块磁石将听者深深吸引，又深深的赞同。让我们认识到了学生心灵健康的重要，让我们知道该如何去培养学生良好的心态，但又不仅仅停留在浅层的知道层面，又不仅仅局限于狭隘的教学层面。这次报告让我真正领会到了思想的高度的重要，惟有思想的高度才能决定思维的深度和广度，古人诗云：“欲穷千里目，更上一层楼。”“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”实不欺我。
二、最务实的态度是俯身于基层
作为市教育局局长不说是日理万机，那至少也是公务繁忙，但苏局长却表现出来他与众不同的一面，那就是他的思想与态度。有才的领导干部不少，但能如今天这样一个县一个县的走，将自己的思想与举措提炼、完善形成成果，通过这种形式，向最基层的学校校长，中层干部，教育局干部，甚至于村完小的校长（我县是如此要求的）进行面对面交流对话的却少之又少，这需要水平、胆量、学识与能力，但更为重要的这传递了一种态度，一种务实的态度。一种能够放下架子俯身基层的务实态度。这种态度在工作中是最为重要的，恰恰是也是目前最缺乏的。一位领导干部有这种精神，何愁工作干不成，干不好。难道这不是给我们目前的一些干部的一次警醒吗？俯身基层扎实苦干才是最好的力法，最佳的出路。
三、着力培养青少年健全的品格健康的心理刻不容缓
——突出时代的呼唤，用爱点燃学生心灵的明灯！
这是这次报告的最后的结束语。是呀！作为教师我们应该十分明确时代赋予我们的重任，我们教育下一代的接班人重要的不仅仅是知识的传递，技能的培养，更为重要的我们要让他们养成健全的品格，健康的心理，而这才是刻不容缓的时代的呼唤。但是目前的教育形势却很不乐观，过分关注考试成绩，对学生安全问题近乎病态的敏感，家长的百般呵护和溺爱，不良的社会环境和舆论导向，使我们的教育很难跳出应试教育的桎梏。什么是好学校，二高即可（高考升学率高、重高升学率高）；什么是好教师，教出的学生成绩优秀即成；什么是好学生，功课样样拔尖就行。只要能达到目的，可以不计手段和方式。于是简单、机械、重负的高负荷的教学训练模式大行其道。学生过早地失去了游戏和笑容。而青少年的心理教育，自尊、自强、自信、自立的性格培养，强健的体魄，坚强的性格的塑造却被忽略了。以往，我并没有真切地意识到这点，但今天听完报告之后，我才发现这种现状可能会造成的可怕后果。我们的教育已经进入了一个拐点，是继续高速地在现有的轨道上行驶，还是停一停，缓一缓让学生更快乐健康地成长，值得深思，时代已经给我们提出了更高的要求。
《点燃心灵的明灯》一场报告让我收获良多，点燃的不止是心灵，更有思维的火炬，点亮了前行的道路。相信因为有光，因为有温暖，我们在青少年教育的道路上会走得更稳健，更坚定，路走得更远。
|
